主頁 > 技術(shù)文章 > 電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容 2024-10-22

電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容

概述：電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備是學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)線路進(jìn)行元器件的合理布局，安裝、接線全部由學(xué)生自行完成，接近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，能完成電工基礎(chǔ)電路，電機(jī)控制線路，照明配電的模擬操作，PLC可編程綜合應(yīng)用線路，電子技術(shù)應(yīng)用電路的綜合實(shí)訓(xùn)，通過一系列項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操技能。電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向全校各科專業(yè)等電工電子基礎(chǔ)課程以及電工電子綜合實(shí)踐開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，經(jīng)過多年來教學(xué)改革的探索與實(shí)踐，逐步建立和完善了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)體系，即“12363實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系” —— 一個(gè)教學(xué)模式、兩個(gè)專業(yè)類別、三個(gè)教學(xué)層次、六個(gè)實(shí)驗(yàn)類別、三個(gè)能力培養(yǎng)。

電工電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備基礎(chǔ)技能培養(yǎng)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、獨(dú)立工作能力培養(yǎng)
①課程基本實(shí)驗(yàn) ③電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)（1學(xué)期） ⑤自主開發(fā)課題
②課程選做實(shí)驗(yàn) ④電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐（1學(xué)期） ⑥參加教師科研
        一個(gè)教學(xué)模式，即柔性化教學(xué)模式。柔性化教學(xué)模式表現(xiàn)在教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上要能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想以及現(xiàn)代教育觀念，教學(xué)中樹立因材施教、個(gè)性培養(yǎng)和鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)思想，積極營(yíng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的寬松環(huán)境，為學(xué)生提供靈活多樣的教學(xué)方式以及豐富多彩的課程內(nèi)容，為學(xué)生提供良好的服務(wù)體系和教學(xué)保障，為不同背景、不同興趣愛好、不同能力和不同求職目標(biāo)的學(xué)生提供多樣化的教學(xué)需求，從而使學(xué)生與資源能夠達(dá)到合理調(diào)度和柔性匹配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
兩個(gè)專業(yè)類別，即電類和非電類。根據(jù)不同專業(yè)的需要，我們將教學(xué)體系分為電類和非電類兩個(gè)專業(yè)類別，以便柔性化教學(xué)模式能夠更好地實(shí)施。
三個(gè)教學(xué)層次，即第一、二、三個(gè)教學(xué)層次。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新意識(shí)，隨著中心創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建立以及學(xué)校有關(guān)學(xué)生參加教師科研制度的建立，結(jié)合電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐的具體情況，我們提出了“三層次的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)新體系，第一層次為基本實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，由各課程的實(shí)驗(yàn)課完成。每門實(shí)驗(yàn)課包含若干實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容包含兩套方案，第一套為驗(yàn)證設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，第二套為全設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。第二層次為獨(dú)立設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)，它由電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐及電子技術(shù)綜合性實(shí)驗(yàn)組成。第三層次為研究創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)入教師科研實(shí)驗(yàn)室，研究自己擬定的課題和學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目，或參加教師的科研項(xiàng)目。
六個(gè)實(shí)驗(yàn)類別，即①課程基本實(shí)驗(yàn)，②課程選做實(shí)驗(yàn)，③電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)，④電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐，⑤自主開發(fā)課題，⑥參加教師科研。
三個(gè)能力培養(yǎng)，即基礎(chǔ)技能、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、獨(dú)立工作能力。
在整個(gè)實(shí)驗(yàn)體系完善過程中，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了以下實(shí)驗(yàn)意識(shí)：（1）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性；（2）淡化模擬和數(shù)字的界限；（3）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，刪減過時(shí)內(nèi)容，加大集成電路內(nèi)容，同時(shí)增加介紹當(dāng)代電工電子新技術(shù)、新產(chǎn)品的渠道，以適應(yīng)電工電子技術(shù)飛速發(fā)展的需要；（4）增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。目前綜合性所占比例為30%、設(shè)計(jì)性所占比例為20%。
     在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們隨時(shí)關(guān)注電工電子技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，將電工電子實(shí)用技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)，我們先后在實(shí)驗(yàn)課中引入了PLD、PLC技術(shù)，同時(shí)在教學(xué)中溶入了MULTISIM、PROTEL軟件。通過實(shí)驗(yàn)課程、綜合實(shí)驗(yàn)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)3個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐技能、動(dòng)手能力與設(shè)計(jì)能力。即完成“三層次、六類別”實(shí)踐教學(xué)的前2個(gè)層次。而要達(dá)到第三個(gè)層次，則主要通過第二課堂的課余實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自主研究和創(chuàng)新基金項(xiàng)目研究，或直接跟隨導(dǎo)師進(jìn)行科研。
   在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們隨時(shí)關(guān)注電工電子技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，將電工電子實(shí)用技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)，我們先后在實(shí)驗(yàn)課中引入了PLD、PLC技術(shù)，同時(shí)在教學(xué)中溶入了MULTISIM、PROTEL軟件。在科研中，應(yīng)用DSP、虛擬儀器技術(shù)完成多個(gè)教改和科研項(xiàng)目，同時(shí)和公司合作，面向社會(huì)開展技術(shù)培訓(xùn)。

其他產(chǎn)品鏈接：
加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)弱電與強(qiáng)電認(rèn)識(shí)
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使用說明
電動(dòng)機(jī)技術(shù)工作原理及運(yùn)行維護(hù)
電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室介紹
機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室
齒輪范成儀使用說明書
基礎(chǔ)電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
定制熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
家用電器之電子消毒柜實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱
初級(jí)維修電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)
臭氧氧化脫色實(shí)驗(yàn)說明書
萃取精餾教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
二氧化碳PVT關(guān)系測(cè)定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
空氣絕熱指數(shù)測(cè)定裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
填料吸收實(shí)驗(yàn)裝置使用指導(dǎo)書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實(shí)驗(yàn)裝置說明
孔口管嘴實(shí)驗(yàn)儀說明書
熱電偶制作校驗(yàn)儀說明書
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)說明書
沿程阻力系數(shù)測(cè)定裝置說明書
文丘里除塵器性能實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
制冷壓縮機(jī)性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)裝置指導(dǎo)書
化工傳熱實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書
《臺(tái)虎鉗》實(shí)測(cè)繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對(duì)流橫管管外放熱系數(shù)測(cè)試裝置使用說明書
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
《典型零件》實(shí)測(cè)繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/u>
挖掘機(jī)液壓模擬訓(xùn)練平臺(tái)操作說明
中溫法向輻射率測(cè)量?jī)x實(shí)驗(yàn)裝置的介紹及使用說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)的特點(diǎn)及維護(hù)
熱電偶校驗(yàn)儀使用說明
熱電阻校驗(yàn)裝置使用說明
做燃料電池教具實(shí)驗(yàn)要注意什么
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實(shí)驗(yàn)操作說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實(shí)驗(yàn)說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實(shí)訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時(shí)兼報(bào)警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力
談《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新
淺談電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在中專專業(yè)課教學(xué)中的作用
化工電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討
淺談液壓系統(tǒng)污染物的防與治
關(guān)于《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)探索
試析“新能源導(dǎo)論與創(chuàng)新實(shí)踐”教學(xué)體會(huì)與實(shí)踐
淺談電力局辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的開發(fā)模型
兩電極電化學(xué)CO傳感器的研制
傳感器教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
中職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
基于ＰＬＣ多臺(tái)空調(diào)機(jī)組的自動(dòng)控制設(shè)計(jì)
淺談析基于FMS的機(jī)電一體化教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)

上一篇：光機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦的應(yīng)用及管理
下一篇：機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程

國產4p精品觀看_青青草黄视频在线观看_国产精品免费视频色拍拍拍_亚洲最大成人国产网站_国产一区二区三区爽爽爽四季_日韩激情小电影在线免费观看_亚洲特级高清毛片_日本人牲交久久久_大片免费播放_日本字幕成年人电视

電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容

我們的優(yōu)勢(shì)：