主頁 > 新聞動(dòng)態(tài) > 維修電工技能的培養(yǎng)離不開實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累與理論知識(shí)的結(jié)合 2023-09-25

維修電工技能的培養(yǎng)離不開實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累與理論知識(shí)的結(jié)合

職業(yè)學(xué)校如何搞好理論與實(shí)踐相結(jié)合的維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前面臨的緊迫問題。下面結(jié)合我在維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中的實(shí)踐，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織過程:
維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織過程一般分為四個(gè)階段：
1、是維修電工實(shí)訓(xùn)室教學(xué)，2、實(shí)訓(xùn)裝置的故障培訓(xùn)與維修，3、是學(xué)校實(shí)習(xí)工廠教學(xué)，4、到實(shí)習(xí)崗位上的實(shí)踐與電工維修技能的靈活運(yùn)用與經(jīng)驗(yàn)積累。
（一）維修電工實(shí)訓(xùn)室教學(xué)
這是學(xué)生練習(xí)基本操作的階段，是維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的最初形式，是學(xué)生從文化理論課堂教學(xué)走向?qū)嵱?xùn)的第一步。老師在教課的時(shí)候，根據(jù)課本的要求，解析每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理與運(yùn)用，相關(guān)元器件的組成，與實(shí)際操作的步驟。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，利用元器件完成各類電工實(shí)驗(yàn)的電路圖與故障設(shè)置，分析故障的原因及實(shí)際情況，讓學(xué)生了解，每一個(gè)故障是怎么產(chǎn)生的。
（二）實(shí)訓(xùn)裝置的故障培訓(xùn)與維修
根據(jù)老師的解析與介紹，學(xué)生依此按照老師的步驟，結(jié)合課本上面的知識(shí)，對(duì)每個(gè)電工實(shí)驗(yàn)故障進(jìn)行設(shè)置，動(dòng)手操作找到原因。在實(shí)訓(xùn)裝置上，根據(jù)電工的故障，解決故障，完成對(duì)電工的維修實(shí)驗(yàn)，掌握要領(lǐng)與靈活運(yùn)用。
（三）是學(xué)校實(shí)習(xí)工廠教學(xué)
學(xué)生在掌握了維修電工的要領(lǐng)與基礎(chǔ)知識(shí)以后，要開始單獨(dú)的對(duì)維修電工進(jìn)行創(chuàng)新與設(shè)計(jì)，要有自己的維修電工理念與意識(shí)，通過已經(jīng)掌握的技能，對(duì)在維修電工中出現(xiàn)的其它故障有單獨(dú)的分析與解決能力。通過不斷的進(jìn)行分析與解決，反復(fù)的去處理現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的電路問題，在實(shí)訓(xùn)裝置上，通過元器件與實(shí)驗(yàn)器材，描繪出故障的形成與原因。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)故障予以維修解決，得出自己的總結(jié)。
實(shí)際操作前提需要對(duì)實(shí)訓(xùn)裝置了解，掌握裝置性能與特點(diǎn)。
實(shí)訓(xùn)裝置主要由實(shí)訓(xùn)桌、網(wǎng)孔板、實(shí)訓(xùn)元器件組成。學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)線路進(jìn)行元器件的合理布局，安裝、接線全部由學(xué)生自行完成，接近工業(yè)現(xiàn)場。能完成機(jī)床線路，電機(jī)控制線路，照明配電的模擬操作、安裝調(diào)試的綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，主要是訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操技能。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是根據(jù)指導(dǎo)老師來確定，根據(jù)所選的項(xiàng)目選擇相應(yīng)的元器件。初級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置也可作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電工考工的理想設(shè)備。
1、電氣控制線路元器件都裝在網(wǎng)孔板上，操作方便、更換便捷、易擴(kuò)展功能或開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（增購元器件即可增加相應(yīng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）。
2、操作臺(tái)只需三相四線的交流電源即可投入使用，占地面積小、節(jié)約實(shí)訓(xùn)用房、減少基建投資、經(jīng)濟(jì)效益顯著。
3、實(shí)訓(xùn)臺(tái)配備兩組相互獨(dú)立的電源，互不干擾，即可以兩個(gè)學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
4、設(shè)有電壓型漏電保護(hù)器和電流型漏電保護(hù)器，能確保操作者安全，電源輸出均有監(jiān)視及短路保護(hù)等功能，使用安全可靠。
技術(shù)性能：
1、輸入電源：三相四線制～380V±10% 50Hz
2、溫度：-5℃～+40℃，相對(duì)濕度＜85%（25℃）
3、裝置容量：＜1.5KVA
4、網(wǎng)孔板尺寸：660×600mm
5、外形尺寸：1600mm×750mm×1690mm
實(shí)訓(xùn)臺(tái)配置：
1、公共部有：設(shè)有電壓型漏電和電流型漏電保護(hù)，外部電源輸入有指示燈指示，設(shè)有急停按鈕，遇緊急情況按下按鈕切斷實(shí)訓(xùn)臺(tái)總電源。
2、每組提供線電壓380V或相電壓220V兩種電源，單相電源插座、線電壓輸入指示表。
3、每組提供3V、6V、9V、12V、18V、24V、36V低壓交流電源。
4、每組提供一路恒流穩(wěn)壓電源，電壓0-30V，最大電流3A，內(nèi)置式繼電器自動(dòng)換檔，多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié)，有數(shù)字表指示電流電壓值。
5、實(shí)訓(xùn)桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，造型美觀大方，桌子左右有抽屜，下部有元件儲(chǔ)存柜。
（四）到實(shí)習(xí)崗位上的實(shí)踐與電工維修技能的靈活運(yùn)用與經(jīng)驗(yàn)積累
學(xué)生在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與考核得到完善的指導(dǎo)之后，雖然掌握了維修電工的要領(lǐng)與技能，但是很多學(xué)生在到實(shí)際生活中，面對(duì)電工的維修往往都是一頭霧水，手上的技能無所使用。這就體現(xiàn)除了我們的只是掌握了書本的表面技能，還沒有對(duì)知識(shí)與操作進(jìn)行有效的結(jié)合，在遇到故障時(shí)，沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，遇到問題是無法去解決。
對(duì)此，學(xué)生必須要經(jīng)過一段時(shí)間到相關(guān)崗位上去，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，等積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)的操作以后，自然就能運(yùn)用好自己的所學(xué)知識(shí)了。
總結(jié)：想要真正的學(xué)好維修電工，學(xué)生需要對(duì)理論知識(shí)的了解與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，反復(fù)操作與總結(jié)才能真正提高技能，掌握技術(shù)。

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維修電工技能的培養(yǎng)離不開實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累與理論知識(shí)的結(jié)合

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